Sistema Excretor

Objetivo: Compreender a importância do sistema excretor, suas características e órgãos.

1) Como o seu corpo elimina dos resíduos que não podem ser mais utilizados pelo organismo? E do excesso de água?

Segundo a Ecliclopédia Brittania Escola Online... "Os seres humanos precisam de vitaminas, minerais e outros nutrientes que se encontram em alimentos e bebidas para viver. Conforme o organismo aproveita esses nutrientes, ele cria substâncias que não são necessárias. Para permanecer saudável, o corpo precisa eliminar essas substâncias, que são chamadas resíduos.

O sistema digestório gera resíduos sólidos de comida, os quais são eliminados pelo ânus, no final do intestino grosso. O sistema urinário produz resíduo líquido, ou urina, nos rins, e a bexiga armazena essa urina até que ela seja eliminada do corpo por um canal denominado uretra."

2) Vamos saber mais sobre o Sistema Urinário?

Acesse os links abaixo e e saiba mais sobre rins,bexiga, eliminação de urina e problemas no sistema urinário:

a) http://escola.britannica.com.br/article-482757 

b) http://escola.britannica.com.br/article-481650

3) Agora vamos para as atividades sobre o Sistema Excretor em:
http://www.vivainovacoes.com.br/skin_ensinocerto/seguranca.php?id=1145

4) Para registrar tudo o que aprendemos vamos assistir ao vídeo abaixo:

Fontes de consulta:

sistema urinário. In Britannica Escola Online. Enciclopédia Escolar Britannica, 2012. Web,
2012. Disponível em: <http://escola.britannica.com.br/article-482757>. Acesso em:
22 de outubro de 2012.

Sistema Circulatório

1) Assistindo vídeos sobre o assunto...

2) Vamos viajar pelo Sistema Circulatório em 3D ? E pelo Coração?

a) Acesse http://www.healthline.com/human-body-maps/circulatory-system/male e confira e sistema circulatório.
Também acesse http://zygotebody.com/#nav=0.6,125.8,74.44 para viajar pelo corpo.(http://zygotebody.com/)

b) Acesse http://www.healthline.com/human-body-maps/heart e conheça o coração!

3) O Sistema Circulatório

• Sistema Cardiovascular

Responsável pelo transporte de substâncias pelo corpo, o sistema cardiovascular é composto, basicamente, pelo coração, artérias e veias. Vejamos cada um deles:

1. Artérias: levam o sangue bombeado pelo coração para as diversas áreas do corpo. A pressão arterial é bem alta.
2. Veias: trazem o sangue para o coração. A pressão 'venal' é bem pequena se comparada à arterial.
3. Coração: é a bomba do corpo, responsável por bombear o sangue rico em oxigênio que vem do pulmão para o corpo e por puxar o sangue rico em gáscarbônico do corpo para o pulmão (para sofrer hematose).

O coração é um músculo involuntário que não recebe ordens elétricas do cérebro; ele já tem um controle próprio, o que evita problemas se houver panes no sistema nervoso. O controle próprio a que me refiro é o conjunto de nervos (nódulo) localizado ao redor do coração que mantém o batimento constante chamado marca-passo (ou nódulo sino-atrial, acima do átrio direito). A única coisa que o sistema nervoso controla é a aceleração (taquicardia - SNPA simpático) ou desaceleração (bradicardia - SNPA parassimpático) dos batimentos. Falando neles, os batimentos consistem em dois movimentos: a sístole (contração - "empurra" o sangue) e a diástole (relaxamento - "puxa" o sangue).

 

• As partes do coração:

1. Átrios: câmaras de entrada, por onde chega o sangue. O átrio direito recebe o sangue venoso (rico em CO2) do corpo (trazido pelas veias cavas); o átrio esquerdo recebe o sangue arterial (rico em O2) que vem do pulmão.
2. Ventrículos: câmaras de saída, por onde o sangue é bombeado. O ventrículo direito bombeia o sangue venal recém-chegado do corpo para o pulmão pela artéria pulmonar; o ventrículo esquerdo bombeia o sangue arterial para o corpo pela artéria Aorta (que é subdividida em outras artérias como a coronária).

• As circulações 

Nos seres humanos, temos circulação dupla, o que significa que o sangue passa por dois ciclos no corpo: um ciclo menor (pequena circulação) e outro maior (grande circulação). 

1. Pequena circulação (20% do sangue, pressão alta): o sangue venoso é bombeado do ventrículo direito para a artéria pulmonar, que leva o sangue para o pulmão, aonde ele passa pelos processos de hematose e volta, rico em oxigênio, pelas veias pulmonares para o átrio esquerdo.
2. Grande circulação (80% do sangue, pressão baixa): vem do átrio esquerdo o sangue que, rico em O2, é bombeado pelo ventrículo esquerdo para a artéria aorta e suas ramificações, que irrigam os tecidos, aonde ocorre a hematose (O2 passa para os tecidos e CO2 passa para o sangue). O sangue volta, então, rico em CO2, pelas veias cavas até o átrio direito.

Cuidado ao diferenciar os tipos de sangue:

1. Sangue venoso: rico em CO2 e pobre em O2. Não é necessariamente carregado por veias (exemplo: a artéria pulmonar carrega sangue venoso do coração ao pulmão).
2. Sangue arterial: rico em O2 e pobre em CO2. Não é necessariamente conduzido por artérias (exemplo: as veias pulmonares carregam sangue arterial dos pulmões ao coração).

Percurso do sangue: Coração - artérias - arteríolas - capilares - vênulas - veias (a pressão diminui durante o processo devido ao bombeamento do sangue e às espessuras dos vasos).

Fonte: FÉLIX, Matheus. O Sistema Respiratório e Cardiovascular. Blog Resumos 3] Ano Galois. Disponível em: <http://resumosgalois.blogspot.com.br/2009/05/sistemas-respiratorio-e-cardiovascular.html> Acesso em: 25/09/2012.

4) Vamos testar os nossos conhecimentos sobre o sistema circulatório?
http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_circ/index.htm

O Sistema Digestório

1)Vamos assistir a alguns vídeos...

Nesta teleaula você verá como é o sistema digestório e de que maneira ele transfoma os alimentos que digerimos em energia para o nosso corpo. Verá também que esse sistema pode sofrer variações de um animal para outro. Além disso, aprenderá quais são os órgãos que produzem sucos digestivos e enzimas, e saberá como os alimentos digeridos chegam às várias partes do corpo.

2) Vamos aprender mais sobre o sistema digestório nos links abaixo:
O Sistema Digestório:

a) http://www.brasilescola.com/biologia/sistema-digestivo.htm

b) http://www.smartkids.com.br/especiais/sistema-digestorio.html

c)http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/sistema-digestorio.html

d) http://www.escolakids.com/aparelho-digestivo.htm

3) Atividades :

a)) http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/index.htm

b) Vamos perceber por onde passam os alimentos?

http://jogossimples.com.br/jogar-aventura-pelo-sistema-digestivo-online.html?jogo

c) Os órgãos do sistema digestório:

http://escolovar.org/corpo_digestivo.sistema_legendar1.htm

O Sistema Respiratório

Objetivos:

• Ler diferentes textos sobre o sistema respiratório;
• Compreender a função do sistema respiratório;
• Listar os principais componentes do sistema respiratório e suas funções;
• Compreender inspiração e expiração.

Neste espaço vamos estudar o Sistema Respiratório e elaborar perguntas e respostas. Depois, vamos inserir o que registramos em um jogo virtual...

1) Como funciona o sistema respiratório?

Acesse o link http://saude.hsw.uol.com.br/pulmao-e-sistema-respiratorio.htm
e o site http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/sistema-respiratorio.html para ver a animação.

2) Desafio: Faça a experiência ...

"Antes mesmo de nascermos até nosso último instante de vida nós respiramos. Esse ato involuntário, que permite a troca gasosa, garante nossa sobrevivência. Mas, como acontecem os movimentos respiratórios? De que maneira o ar entra e sai dos pulmões? Aprenda a fazer nesse experimento um modelo de sistema respiratório utilizando materiais simples como bexigas e garrafa PET."(http://www.pontociencia.org.br)

Acesse o link e veja o passo a passo:

http://www.pontociencia.org.br/experimentos-interna.php?experimento=532&COMO+FUNCIONA+A+INSPIRACAO+E+A+EXPIRACAO#top

4) Vejam só o resultado da experiência do Iago!!!

5) Faça o Quiz...
http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp/index.htm

Os Sistemas do Corpo Humano

Objetivos:
 -Definir o que significa a palavra sistema,
 -Listar os diferentes sistemas do corpo humano,
-Compreender as funções dos sistemas do corpo humano,
-Distinguir diferentes partes do corpo humano,
-Aprender curiosidades.

(Obs. Aula já desenvolvida pela professora Paola H.S.gomes no ano de 2011. Pode ser encontrada no blog http://kbvirtual.blogspot.com.br/2011/08/em-construcao-plano-de-aula-os-sistemas.html)

Os Sistemas do Corpo Humano

1) Você sabe o que significa a palavra SISTEMA?
Para descobrir mais clique no link do dicionário on-line, digite a palavra, descubra o seu significado e comente com os colegas http://www.priberam.pt/dlpo/

2) E agora? O que você acha que são sistemas do corpo humano?
Entre no link abaixo, observe a imagem e leia sobre ela. Comente com a professora e com os colegas.
http://www.klickeducacao.com.br/conteudo/pagina/0,6313,POR-1144-,00.html

3) Vamos assistir alguns vídeos sobre alguns sistemas do corpo humano?

Descrição: O Mundo de Beakmann apresenta experiências concretas e experimentos que explicam de forma mais clara como o corpo humano funciona.

O Sistema Respiratório: ( Por que respiramos? ) http://www.youtube.com/watch?v=AAxG9dVBI1A&feature=related 

O Sistema Digestivo : (Vômito - seguir o vídeo até 3:04 minutos)
http://www.youtube.com/watch?v=MYeAmM4RcgQ&feature=related

4) E agora? Vamos saber mais sobre os diferentes sistemas do corpo humano?

HQ do Corpo Humano

http://issuu.com/rogeriocastelo/docs/hq_-_saiba_mais_sobre_o_corpo_humano__turma_da_m_n?mode=window&backgroundColor=%23222222

5) Vamos escrever um texto coletivo com todas as informações que aprendemos...

6) Agora é a hora de produzir!!!!!

Vamos desenvolver uma animação?

O que é uma animação?

Como fazer?

Acesse: http://saladeaulacomtecnologia.blogspot.com.br/2012/08/vamos-produzir-uma-animacao.html

As Partes do Corpo Humano

Partes do corpo e sistemas

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3759

Partes básicas do CH

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2062

Digestão

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2067

Partes do corpo humano

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1248

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/portal/corpohumano/ 

http://smartkids.com.br/especiais/corpo-humano.html 


Sistemas do Corpo Humano...

• Sistema Digestório (Digestão)
• Sistema Excretor (Urinário)
• Sistema Muscular
• Sistema Nervoso
• Sistema Respiratório
• Sistema Sensorial (Sentidos)
• Sistema Esquelético

...e sobre as partes do corpo humano...

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1247

http://www.discoverykidsbrasil.com/jogos/o-corpo/

Mais em:

http://www.webciencia.com/11_00menu.htm

4) Será que você realmente aprendeu sobre o assunto? Acesse o quiz...

http://www.ajudaalunos.com/quiz/matchsistemas.htm

5) Curiosidades sobre o corpo humano

http://criancas.uol.com.br/atividades/quiz-do-corpo-humano.jhtm


6) Quiz sistemas do corpo humano  http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/atividades.aspx

7) Vamos fazer um passeio virtual 3D pelo corpo humano em  http://health.yahoo.net/human-body-maps/

Para o Professor, plano de aula:
a) http://www.editorapositivo.com.br/editora-positivo/professores-e-coordenadores/para-sala-de-aula/planos-de-aula/leitura.html?newsID=81fe1729bf20487d8c7d7b1388a357cc

b)http://revistaescola.abril.uol.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/diferentes-sistemas-corpo-humano-524850.shtml

c) http://atividadesinformaticaeducacional.blogspot.com.br/search/label/corpo%20humano

As Células

Objetivos: Entender o que é uma célula, suas funções e suas partes principais.

Os vídeos abaixo lhes darão as respostas e, depois de assisti-los, vamos elaborar um texto sobre o assunto e pensar em...

Como você explicaria, para alguém que não conhece, o que é uma célula?

O que o nosso corpo faz para que a gente cresça e se modifique?

Os diferentes tipos de células que formam o nosso corpo.

Como são as células em um microscópio?

Agora é a hora de produzir!!!!!
Vamos desenvolver uma animação?


O que é uma animação?
Como fazer?


Acesse: http://saladeaulacomtecnologia.blogspot.com.br/2012/08/vamos-produzir-uma-animacao.html